日期:[2021年04月20日] -- 南充日报 -- 版次:[a7]

蒲灵娟三度荣获冰心儿童文学奖-星力电玩城平台

●南充日报社全媒体记者 祝真珍
  4月14日,南充儿童文学作家蒲灵娟收到《2020年冰心儿童文学新作奖获奖作品集》样书和获奖证书,她创作的散文《四合院的往事》荣获了这一奖项。这是继她在1998年获冰心儿童图书新作奖、2003年获得冰心儿童文学新作奖之后,第三次摘下冰心儿童文学奖桂冠。“收到获奖证书和样书的时候,我真的很开心,这是认可,更是鼓励。我爱孩子,我想把最好的精神食粮给孩子,因为孩子是明天,是未来与希望。为孩子写作,就是为明天写作。”蒲灵娟说。

a 获奖作品 再现30多年前南充风土人情
  《四合院的往事》是一篇5000字的散文,文字朴素清新美丽,再现了30多年前南充四合院的风土人情,娓娓道来一个成长故事。故事里有亲情、友情、朦胧的初恋,所有的感情都是那么美好纯真!文中的四合院、天井、紫薇花、嘉陵江畔……把人带回30多年前的南充。尤其如下一段文字:“到了嘉陵江畔,清清的江水像一根青青的绸带子蜿蜒流淌,幺姑蹲在石墩上,把皂角涂抹在衣服上,挥起棒槌。年轻的她甩动着两根乌黑的辫子,婀娜的身姿如风拂杨柳……”会让人想起曾经在南充江边洗衣的女子。
  “我出生在西山风景区脚下,最美好的童年时光都是在西山和西河边度过的,后来离开家乡去到西藏,心中始终珍藏着对家乡的记忆。”蒲灵娟告诉记者,此次获奖的作品结合她的亲身经历,描写了一个15岁少女从西藏回到南充老家,借住在亲戚家所发生的故事。
  “女孩与院里同龄的女生成了好朋友,但那名女生却因早恋与母亲的粗暴,精神失常。院里还有一个比女孩大三岁的男孩,他要独自照顾生病的母亲,让女孩既佩服又感动。女孩还亲眼目睹了院里一位三十几岁的漂亮女人忽然离开人世,内心盛满忧伤,开始思考生命。”蒲灵娟告诉记者,故事里也有来自身边的嘲讽与白眼,15岁的少女选择了原谅与接纳。

b 用心创作 让孩子们感受家乡的美好
  蒲灵娟的作品清新纯美、想象丰富,富有童真;在她的作品里,所有人物都有原型,源于生活;她的作品取材大部分都来源于她童年的乐土———西山、西河。
  “我的童年和少年时代很孤单。受父亲的影响,我喜欢画画,我把家乡的山水画下来,经常给同学讲家乡的故事。记忆中,我和我的影子常在月光下、星光下、阳光下独行。后来我选择用文字倾诉,用文字洗涤内心的忧郁。”蒲灵娟告诉记者,她真正从事写作是从27岁开始的。她的第一篇散文被一本国家级杂志发表,从此便激发了她的写作激情。随之,她的第一篇小说《尼玛 达娃 梅朵》获得1998年冰心儿童图书新作奖;4年后,她再创佳作———组诗《童年的云彩》获得了2003年冰心儿童文学新作奖。
  两次获大奖,让蒲灵娟备受鼓舞,她又把西山和西河写进童话书《手心里的女孩》。这是一本国家“十二五”规划重点图书,2013年由安徽少儿社出版。此后,在她所有的儿童文学作品里,都能看见南充的影子,特别是西山的风景和人物。
  “我大部分的作品中都有南充的印记,因为我觉得自己有责任吮吸家乡生活的源泉,创作具有南充特色的儿童文学作品,让孩子们感受到家乡的美好和童年生活的美好,从而激励他们健康成长。”蒲灵娟说,她希望今后多写童话书系列,让南充的小读者和大读者都能从书中找到家乡的影子,以及各自熟悉的影子。

■人物档案
  蒲灵娟,中国作家协会会员、鲁迅文学院第六届高研班学员,已出版《你是我的仙女》《手心里的女孩》《童年的云彩》《指尖上的星星》《淘气小帅哥》《小帅哥和他的死党》《妖王和小王子》《小仙子变成了灰姑娘》《好孩子狼不吃》 等15本童书,先后获得1998年冰心儿童图书新作奖、2003年冰心儿童文学新作奖大奖、第三届中国图书奖、2020年冰心儿童文学新作奖等奖项。

■经验分享
引导孩子多读经典名作
  近年来,蒲灵娟除了潜心写作,还多次受邀参加公益讲座和阅读会,畅谈自己的阅读经验,以自己的亲身经历教授孩子该如何读书、读何种书。
  “特别是参加少儿阅读会的时候,给我带来不一样的感受。正如德国作家格林所说,所有的童书都是预言书!”蒲灵娟颇有感触地说,早期阅读对孩子的影响是深远的,有积极意义的,能塑造孩子的精神趣味与人格倾向, 从而让孩子的精神世界变得分外芬芳美丽, 以便更好地塑造孩子的美好心灵和精神世界。
  “一本好书会影响人的一生。”蒲灵娟认为,作为家长,平时应有意识地培养孩子的阅读兴趣,引导孩子们多读经典名作。比如,国内作家曹文轩、梅子涵、冰波、周锐、彭懿等儿童文学作家的作品都很有内涵和价值。还有国外的一些书籍,如《小王子》《长袜子皮皮》《彼德·潘》等儿童读物,都是国外作家的精品力作,同样值得阅读。
  蒲灵娟始终认为,阅读是净化心灵、收获知识的重要方式, 阅读者尚且需要保持初心才能获得事半功倍的阅读效果,更何况儿童文学创作者?更应该保持一颗童心, 才能创作出能够引起孩子们阅读兴趣, 激发孩子们强烈共鸣的优秀作品。“这也要求, 儿童文学创作者写给孩子的作品应该是干净美丽、充满童真童趣、充满爱与希望的。这既是使命,也是责任。我会坚持儿童本位写作,让干净美丽的文字陪伴孩子们成长。”

 
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